下面是小宇同学的数学小论文，请仔细阅读并完成相应的任务。

用函数观点认识一元二次方程根的情况：

我们知道，一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根就是相应的二次函数y=ax²+bx+c(a≠0)的图像(称为抛物线)与x轴交点的横坐标，抛物线与x轴的交点有三种情况：有两个交点、有一个交点、无交点，与此相对应，一元二次方程的根也有三种情况：有两个不相等的实数根、有两个相等的实数根、无实数根，因此可用抛物线与x轴的交点个数确定一元二次方程根的情况.

下面根据抛物线的顶点坐标(-b/2a,(4ac-b²)/4a)和一元二次方程根的判别式∆=b²-4ac，分a>0和a<0两种情况进行分析：

(1) a>0时，抛物线开口向上.

①当∆=b²-4ac>0时，有4ac-b²<0.

∵a>0，∴顶点纵坐标(4ac-b²)/4a<0.

∴顶点在x轴的下方，抛物线与x轴有两个交点(如图).

②当∆=b²-4ac=0时，有4ac-b²=0.

∵a>0,∴顶点纵坐标(4ac-b²)/4a=0

∴顶点在x轴上，抛物线与x轴有一个交点(如图).

∴一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根.

③当∆=b²-4ac<0时，

.....

(2) a<0时，抛物线开口向下

……

任务：(1)上面小论文中的分析过程，主要运用的数学思想是______(从下面选项中选出两个即可);

A.数形结合  B.统计思想  C.分类讨论  D.转化思想

(2)请参照小论文中当a>0时①②的分析过程，写出③中当a>0,∆<0时，一元二次方程根的情况的分析过程，并画出相应的示意图;

(3)实际上，除一元二次方程外，初中数学还有一些知识也可以用函数观点来认识.例如：可用函数观点来认识一元一次方程的解.请你再举出一例为__________.