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(2)用总人数减去其它活动人数求出 C 的人数,从而补全图形;

(3)用样本估计总体可得结论.

【小问 1详解】 本次调查的学生共有 30÷15%=200(人), 扇形统计图中,B 所对应的扇形的圆心角的度数是 360°× =108°, 故答案为:200、108;

【小问 2详解】

C活动人数为 200-(30+60+20)=90(人), 补全图形如下:

【小问 3详解】

(人) 所以,估计该校选修篮球和跳绳两个项目的总人数为 900 人.

【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

23. 为落实“双减”政策,丰富课后服务的内容,某学校计划到甲、乙两个体育专卖店购买一批新的体育用品,两个商店的优惠活动如下: 甲:所有商品按原价 8.5折出售; 乙:一次购买商品总额不超过 300元的按原价付费,超过 300元的部分打 7折. 设需要购买体育用品的原价总额为 元,去甲商店购买实付 元,去乙商店购买实付元,其函数图象如图所示.

x y甲 y乙