初中阶段，实验是部分学科的重要学习内容，从2021届开始，贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。

(1). 对于实验操作，有同学不太理解：“为什么一定要亲自动手做实验？我又不当科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。

①你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？②在实验操作时，我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做，③在这个过程中，我们学习怎样与人合作，④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能力，只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理，⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以，我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。

(2). 课代表写了下面 对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是【 】

上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相

下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________

A. 还原本色 B. 解答疑惑 C. 终于清楚 D. 才知本源

(3). 同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子，下面是推荐语。请整合目录信息，补写相应内容，注意简明、连贯、通顺。

推荐语

你见过大豆种子的内部长什么样吗？你能把一个小灯泡接亮吗？你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗？这本小静子能帮上你的忙！

小册子主要包括①______这几个部分。②______；然后，就是③______，这是最详细的内容；此外，小册子还提醒你要注意实验规范，请相信，我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦！

目录

序言

一、你要知道的

测试学科                1

测试年级                2

测试时间                3

测试方式                4

测试时长                5

结果等级                6

二、你要会做的

生物实验

观察种子的结构          8

慢头在口腔中的变化       12

物理实验

测量小灯泡的电功率       18

探究杠杆的平衡条件       22

化学实验

浑浊泥浆水的过滤         27

蒸发少量氯化钠溶液       32

三、你要注意的

实验操作规范             35

实验报告撰写规范         37

致谢

注：由于试卷版面有限，目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。