初中语文-中考试题(广西百色市 2022年诗词)

填空题（2022年广西百色市）

从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的诗句是：______________，______________。（诸葛亮《诫子书》）

答案解析

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

讨论

初中语文

写诗人奋发振作、情绪高昂、一往直前，终将实现远大理想的诗句是：______________，______________。（李白《行路难》其一）

表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是：______________，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

杏花疏影里，__________。（陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》）

__________，将以遗所思。（《古诗十九首》之《庭中有奇树》）

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【】（2分）A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。B.第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。C.第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。D.这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。(2)．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。（4分）

【甲】思公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【注释】①辩斗：辩论，争论。②盘：圆的盘子。③决：裁决，判断。(1)．下列句子中加点词意思相同的一项是【】（2分）A.如太行、王屋何闻水声，如鸣珮环 B.帝感其诚臣诚知不如徐公美C.及其日中如探汤及其家穿井 D.孰为汝多知乎人知从太守游而乐(2)．下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是【】（2分）A.【甲】文选自《列子·汤问》，题目是编者加的，“恐公”的“公”为敬称，相当于“老人家”。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“日初出大如车盖／及日中则如盘盂／此不为远者小而近者大乎／”。C.【甲】文“夸娥氏”，神话中的大力神；【乙】文“孟”，古代一种装酒食的敞口器具。D.【甲】文的“甚矣，汝之不惠”为倒装句；【乙】文的“孔子不能决也”为被动句。(3)．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是【】（2分）A.【甲】文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见两个人都坚决反对愚公移山。B.【乙】文两小儿辩日，一个从视觉出发，另一个从触觉出发，表现他们善于独立思考。C.【甲】【乙】两文内容都与自然有关，前者侧重表现改造自然的坚强毅力；后者侧重对自然现象质疑。D.【甲】【乙】两文都是寓言，语言精辟凝练，结构简单却极富表现力，给人深刻启示。(4)．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分）②我以日始出时去人近，而日中时远也。（3分）

阅读下面的文字，按要求作答。“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着________________________（2分）（2）选文中加点的“我”是_______________（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为______________________________。（2分）

你是一场太阳雨昨稼①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天，从中考考场出来的时候，六月火辣的太阳高高地挂着，空中却零星地下着小雨，散落在街道旁绿化树的叶子上，滴答作响，像弹奏一支轻快的曲子。②我穿过人群，跳上黎志的自行车，那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人，眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景。他载着我回学校拿东西，我们迎着风雨大声地欢呼着，像两个获胜者在举行胜利的庆典。此时此刻，我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景。③那时，黎志是年级的佼佼者，而我本来是一个没有存在感的人，我们两个竟成了同桌。不得不承认，黎志不但是一个学霸，还是一个热心人。④我的理科成绩十分差，数理化成绩没有哪科拿得出手。一开始，我不敢问他题，怕打扰他，可不知道从什么时候起，他会忽然对我说：“程曦，你的数学公式用错了。”“程曦，你对物体的受力分析不对。”“程曦，这个化学方程式没配平。”这些本来和他都没有关系，可他总忍不住看着我叹气说：“程曦，你这样怎么考得上市级高中？”⑤我心虚地低下头，小声反驳他：“我也没说要考市级高中呀！”然后他就真的生气了，扭过头去不停地刷题，好几节课都不理我，我忍不住偷偷哭了。下课后，我想主动与他和好，但一转身，碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道。他看着我，我看着他，两个人有点尴尬。午休时，他趴在桌上睡觉，冬天的暖阳照在他的脸上，我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵，然后开始认真地做数学题。⑥渐渐地，我们两个变得无话不说起来，我对市级高中也有了美好的憧憬。转眼就到了中考，考场是随机安排的，我和他的考场却意外挨着，于是，我们就一起去考场，一起回学校。我是一个方向感不好的人，人多的时候很容易就会被人群带跑，每当我要在人群里迷失方向的时候，他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去。⑦雨开始下得有点儿大了，天空里的太阳也没有要隐去的意思。黎志的头发很快被打湿，我看着他带着笑意的侧脸，大声对他喊道：“黎志，我们一定要做一辈子的好朋友。”他哈哈大笑着，并没有说好，也没有说不好。我想，现在这样就很好，至少我们还能一起迎着风，淋着雨，哂着太阳，多奇妙。⑧中考成绩出来的那天，是他先给我打电话，那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花，电话那边雀跃的声音从手机里跑出来：“程曦，祝贺你！你超了分数线15分，我们都有机会被市级高中录取。”⑨我泪如雨下，人海茫茫，总有一些人，他们不像你的父母亲人一样与生俱来，可他们一旦出现，就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你，甚至点燃你的人生。⑩天空里的太阳依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一场大雨，因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了。⑪黎志，你知道吗？你就是我少年时光里的一场太阳雨呀！（摘编自《思维与智慧》，有删改）(1)．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是【】（2分）A.第①段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束后愉悦的心情。B.第⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”，为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔。C.第⑨段主要运用说明的表达方式，写出了“我”听到中考喜讯后的感想，点明主旨。D.第⑪段中加点的“你”运用第二人称，拉近黎志和“我”两人间距离，便于情感抒发。(2)．文中多处提到“太阳雨”，黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？（5分）(3)．程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”，确实，一个人的进步离不开好朋友，与怎样的人交往才能结为真正的好朋友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看法。（5分）【链接材料】友直，友谅，友多闻，益矣。（孔子）

【材料一】前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该“双减”政策针对以往加重学生作业负担现象，提出要全面压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间每天不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间每天不超过90分钟。其目的是激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。【材料二】“双减”政策出台后，受访家长的态度调查图数据来源：中国青年报社社会调查中心【材料三】“双减”政策的出台，对教师提出了新要求和新挑战。其中最大的挑战是教师如何提高自身专业能力，特别是教学能力、研究能力、评价能力等，从而真正为每一名学生提供适合的教学服务和发展引领。“双减”政策出台，目的是帮助学生提高在校学习效率，丰富阅读和文体活动内容；减少校外培训时间，为学生提供更多的亲子交流机会，促进学生身心健康发展。这是回应社会期盼的新举措，是实实在在的民心工程。(1)．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是【】（2分）A.对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，大部分受访家长表示支持。B.对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，受访家长表示不确定比反对的要多。C.对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，大部分受访家长表示支持。D.对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，受访家长表示不确定与反对的一样多。(2)．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是【】（2分）A.材料一中加点的词“减轻”和“加重”为反义词，“书面”和“全面”为同义词。B.材料三中画线句子的成分用符号标示：这ll是（回应社会期盼的）（新）举措。C.材料一主要运用列数字、作诠释、分类别、打比方等说明方法。D.材料三中加点的词“在校”可以去掉，因为去掉后，原句意思没有变化。(3)．“双减”背景下，中学生如何促进自身发展？请结合材料谈谈你的做法。（3分）

朗读者的力量朱永新 ①中央电视台《朗读者》第三季邀请更多行业代表人物作为节目嘉宾，既有获得“时代楷模”“七一勋章”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚贡献奖”等荣誉的公众人物，也有在平凡岗位上兢兢业业的普通人，嘉宾团队呈现多样性和丰富性。嘉宾们的声声朗读，让观众感受到了榜样的力量。②在第三季节目中，嘉宾们多姿多彩的故事、波澜曲折的经历，成为朗读文本的生命范本；而清新流丽、热情奔放的朗读文本又为他们的人生故事提供生动诠释。诸如，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富，在中国空间站深情朗读巴金的《激流三部曲》：“我知道，生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去。”生物学专家潘文石朗读自己的《野外日记》：“人类无法孤独地行走于天地之间，我们必须与万物同生共存。” “七一勋章”获得者、云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅含泪朗读她写给父母的《一封家书》：“我会不怕一切艰难险阻，以百倍的热情去完成我的人生诺言，为山里的孩子和百姓们服务，为山里的教育事业贡献自己一切！一切！”他们情真意切的朗读和真实精彩的人生，吸引并鼓舞了更多人加入朗读的行列。③之前，《朗读者》节目在各地推出朗读亭，让普通朗读者读文本、讲故事、诉心声，带动朗读热潮。《朗读者》第三季又推出“一平方米”朗读亭新媒体慢直播活动，通过动态直播、朗读实况、现场采访、连屏互动等方式，打造新的节目类型，进而升级成“读万卷书，行万里路”的一场大型活动。“献给太空的朗读”就是其中的典型活动，铁凝、王蒙、樊锦诗、朱邦芬、陈和生、张海迪等嘉宾倾情加入，将一段段感人至深的朗读，送给神舟十三号航天员，陪伴他们度过太空时光④“眼纳千江水，胸起百万兵。”《朗读者》节目为朗读者树立了大历史观、大时代观、大阅读观，以声引读、以声励志、以声铸魂。朗读者通过生动鲜活的个体讲述，传递积极进取的精神风貌，展现全民阅读的时代风尚；让观众在朗读声中感受作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；尤其让青少年在朗读声中感受多样文化，丰富自己的情感体验和精神世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。（摘编自《人民日报》，有删改）(1)．根据选文内容，不属于嘉宾们朗读相关作品的一项是【】（2分）A.《激流三部曲》 B.《野外日记》 C.《一封家书》 D.《朗读者》(2)．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是【】（2分）A.第①段写《朗读者》第三季邀请更多的节目嘉宾，嘉宾团队呈现多样性和丰富性。B.第②段画线句子主要运用了举例论证和对比论证，增强论证的说服力和权威性。C.第③段中加点的“进而”一词，表示在已有的基础上进一步，体现了语言的严密性。D.第④段对全文进行总结，照应文章标题，深化中心论点，有很强的启发性。(3)．下列名言警句，不能论证读书重要性的一项是【】（2分）A.人无忠信，不可立于世。（程颐） B.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（孙洙） D.读书不独变人气质，且能养人精神。（曾国藩）

诗词

苔痕上阶绿，____________。(刘禹锡《陋室铭》)

张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“____________，____________”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。

________________，似曾相识燕归米。(晏殊《浣溪沙》)

中庭生旅谷，井上生旅葵。____________，____________。(汉乐府《十五从军征》)

请把王湾的《次北固山下》默写完整。客路青山外，行舟绿水前。___________，___________。___________，___________。乡书何处达？归雁洛阳边。

几处早莺争暖树，_________________。

_________________，夜泊秦淮近酒家。

________________，林空鹿饮溪。

_______________，弹琴复长啸。

了却君王天下事，__________。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

诗词名句

予独爱莲之出淤泥而不染，__________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

__________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

________________，欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

半卷红旗临易水，__________。(李贺《雁门太守行》）

__________，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

__________，辞根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》)

岁寒，________________。(《<论语〉十则》)

乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，______________”传达了青年男女纯洁的爱情：李白的《三段论洛城闻笛》中的“______________”引发了诗人浓浓的思乡之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“______________”烘托了边地送别友人的氛围等。

___________________，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

不畏浮云遮望眼，___________________。(王安石《登飞来峰》)