单项选择(2021年南通市海安市

下列说法不正确的一项是【 】

A、赵孟頫是元代著名书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。

B、制作成长纪念册时,可以采用“编年体”式,也可以采用“栏目式”。

C、写文章时详略得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。

D、即兴发言,只要说清楚要表达的内容,不必注意说话的场合和对象。

答案解析

D

讨论

请你参加下面的综合性实践活动。如今,越来越多的城里人利用双休日、节日长假,自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍,他周末在“农家乐”玩得很开心。 我问他都玩些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在树林里用弹弓打鸟,三是到小河里抓鱼。还有一些人在“农家乐”摆周 炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一 条宣传标语。

综合性学习。本学期,教材要求同学们开展一次“选编自己的作文选”的语文 实践活动。现请你为自己这本作文选起个名字,并用几句话说说为什么起这样的名字。(1)给“作文选”起的名字:__________________。(2)起这个名字的原因:______________________。

阅读《感冒冲剂说明书》,完成练习。【主要成分】葡萄糖酸锌、布洛芬、氯苯那敏。【用途】治感冒药,用于治疗普通感冒及流行性感冒。【用法与用量】味甜,温开水沖服,一日三次。1至5周岁,每次半包;6 至12岁,每次一包;成人每次两包,或遵医嘱。【有效期】三年【生产日期】2017年5月17日(1)根据说明书,判断下列说法是否正确,对的画“√”错的画“×”。① 感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )② 按规定,小学生每天可以吃3包。( )③ 这盒感冒冲剂到2019年5月17日之后过期。( )(2)“遵医嘱”的意思是:_______________________。

《 一夜的工作 》 是从__________和__________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

某空调的广告仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的含义。

从上下文表达的手法来看,衔接最紧密的一句是【 】。学习知识需要积累, __________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万切高峰。

晓艳给好朋友小雅写了封信,在信中倾诉她的烦恼:成绩退步了,希望能够得到小雅的帮助。请你替小雅写一封简短的回信帮助并鼓励晓艳。要注意书信的格式。

面对敌人的威逼利诱,叶挺将军毫不动摇:“我渴望自由,但我深深地知道 ——________________________ ”他坚定的革命信念令我敬佩不已,正如海明威说的那样:“一个人并不是生来要给打败的。______________________________。”

我因解不出这道题而感到非常懊恼。老师耐心为我讲解,还用 《 师说)中的“________________________________”开导我。我深受鼓舞,不禁感叹:"_______________________________"(戈尔丁《蝇王 》 )

学校六年级开展《 红岩 》阅读分享活动,你们班准备进行课本剧展示,你最想推荐书中的哪一个情节进行展演?请写出两条推荐理由。

口语交际一一事事关心。今年,地球上发生了地震、海啸、干早、龙卷风等自然灾害。请用 2~3句话表达你对此的看法。

口语交际。小升初临近,童童想在紧张的复习之余去打篮球放松ー下。妈 妈着急地说:“马上要毕业考试了,你怎么还去打篮球?”童童怎么说才能既不让妈妈生气,又能达到放松的目的?

你最喜爱的一本书是什么?请按要求填写下面的读书卡。书名:《 》 作者:这本书的主要内容是:读了这本书,我的收获是:

交流。宽容在人们的日常交往中是很重要的,假如一个一向友善的同学不小心把你心爱的钢笔摔坏了.你会说: “________________”可是,在下面的故事里就不能随便宽容了。一位旅行家向诗人海涅讲述他发现的一个小岛,突然说道:“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇?”海涅摇摇头。旅行家神秘地一笑:“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那样,我和你到小岛匕走一趟。”故事中旅行家故意把犹太人和__________相提并论,这对海涅来说是一种____________。海涅的言外之意是:_____________________,他对旅行家进行了有力的反击。

口语交际。张斌到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃晚饭,张斌认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午晚饭,张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张斌,你会怎么说?

语言运用。随着 《 舌尖上的中国 2 》 热播,“舌尖体”也迅速走红。课间,思思吃着瓜子.深情地说:“它,无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎,留下质朴的香气 … … ”强强迅速打断她:“啧啧啧,别给我来‘舌尖体’,不就磕个瓜子吗,(1) _______________。”思思反驳说:”话可不能这么说,(2)_______________。

辩手舞台。 正处在总复习阶段的六年级学生,由于按就近原则升学,所以并没有像初三、高三毕业生那样的升学压力,以致很多六年级的学生认为复习不复习都行,没有什么重要的。就这一问题,学校准备举办 次辩论会:要好好复习(正方),复习不复习都行(反方)。现在由你来 担任辩手,请选择其中一方陈述你的观点和理由。(字数50个左右) 我的观点是:理由是:

口语交际。毕业前タ,有位同学给老师送上了自制的贺卡,并写下了热情洋溢的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师:你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。请仿照上面的句子,写一段话,送给某门学科的老师,括号里注明学科。 写给( )学科老师。

运用。我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下身来,把 手伸向小树苗。这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的?

口语交际。有人上公共汽车不排队,往前挤。別人批评他:“不要挤嘛,讲点 儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一 定要有钻劲,二要有挤劲。” 如果你是公共汽车上的乗客,请你用简明、得体的语言反驳其错误言论。