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等级考试2017年春程序员软考( )
在某高校教学管理系统中，有院系关系 D(院系号，院系名，负责人号，联系方式)，教师关系T(教师号，姓名，性别，院系号，身份证号，联系电话，家庭住址)，课程关系 C(课程号，课程名，学分)。其中，“院系号”唯一标识 D 中的每一个元组，“教师号”唯一标识T中的每一个元组，“课程号”唯一标识 C中的每一个元组。
假设一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师讲授，则关系 T 和 C 之间的联系类型为(1)。假设一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系，则关系 D和 T之间的联系类型为(2)。关系T(3) ，其外键是(4)。
(1)A.1:1 B.1:n C.n:1 D.n:m
(2)A.1:1 B.1:n C.n:1 D.n:m
(3)A.有1个候选键，为教师号
B.有两个候选键，为教师号和身份证号
C.有1个候选键，为身份证号
D.有两个候选键，为教师号和院系号
(4)A.教师号 B.姓名 C.院系号 D.身份证号
DBBC
根据题意，“一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以有多名教师担任”，故关系T和 C之间的联系类型属于n:m(多对多)联系。
根据题意，“一个院系有多名教师，一个教师只属于一个院系”故关系 D 和T之间的联系类型属于1:n(一对多)联系。
根据题意，“教师号”唯一标识T中的每一个元组，但众所周知，“身份证号”能唯一标识每个公民，也能标识T中的每一个元组。
属性“院系号”是关系 D 的主键，关系T 中的属性“院系号”必须用参照完整性来约束，以保证数据的一致性。
等级考试2017年春程序员软考( )
应用系统的数据库设计中，概念设计阶段是在【 】的基础上，依照用户需求对信息进行分类、聚集和概括，建立信息模型。
A、逻辑设计
B、需求分析
C、物理设计
D、运行维护
数据库概念结构设计阶段是在需求分析的基础上，依照需求分析中的信息要求，对用户信息加以分类、聚集和概括，建立信息模型，并依照选定的数据库管理系统软件，转换成为数据的逻辑结构，再依照软硬件环境，最终实现数据的合理存储。
等级考试2016年春程序员软考( )
在数据库设计过程中，关系规范化属于【 】。
A、概念结构设计
B、逻辑结构设计
C、物理设计
D、数据库实施
在数据库设计过程中，外模式设计是在数据库各关系模式确定之后，根据应用需求来定各个应用所用到的数据视图即外模式的，故设计用户外模式属于逻辑结构设计。
等级考试2014年春程序员软考( )
给定部门DEP、职工EMP、项目PROJ实体集，若一名职工仅属于一个部门，一个部门有多名职工;一个职工可以参加多个项目，一个项目可以由多个职工参加。那么，DEP与EMP、EMP与PROJ之间的联系类型分别为【 】。
A、1:1和m:n
B、1:n和n:1
C、1:n和m:n
D、n:1和m:n
根据题意，若一名职工仅属于一个部门，一个部门有多名职工，意味着部门DEP和职工EMP实体集之间是一对多的联系，记为1:n。一个职工可以参加多个项目，一个项目可以由多个职工参加，那么意味着EMP与PROJ之间的联系类型为多对多的联系记为m:n。
考博2003年复旦大学( )
设有关系模式R(职工编号，日期，日营业额，部门名，部门经理)，该模式统计商店里每个职工的日营业额，以及职工所在的部门和经理信息。
如果规定：每个职工每天只有一个营业额;每个职工只在一个部门工作;每个部门只有个经理。
试回答下列问题:
(1)根据上述规定，写出模式R的基本FD和关键码；
(2)说明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；
(3)进而分解成3NF模式集。