高中语文-高考试题(全国统考 1952年命题作文)

作文题（1952年全国统考）

我投入祖国怀抱

答案解析

暂无答案

讨论

高中语文

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。注意：①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。

在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；__________________＿，__________________＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________________＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点（包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月 1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于0．1 6元的，调整到0．16元；高于0．22元的，降到0．22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至 1500元；住宅用户同址安装两部以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0．50元提高到0．60元，外埠由每20克0．50元提高到0．80元。__________________________________________________________________（不超过22个字）

用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛________________________________________________________________________。

创造宣言（节录）陶行知〖注〗创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢！可见，无能也是借口。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切---我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命---都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。〖注〗陶行知（1891），中国现代教育家。 1．文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者得出的结论是什么？（4分）五种错误的观点：①_____________________②_____________________③_____________________④_____________________⑤_____________________（不超过20个字）作者得出的结论：_____________________（不超过12个字） 2．第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。这里所用的几个比喻分别比喻什么？（4）答：____________________________________________________________。 3．这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？（6分）答：____________________________________________________________。 4．下列对文章的赏析，不正确的两项是【】（4分） A．“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。 B．作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。 C．“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。 D．“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。 E．本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。 F．作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。

有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。但是随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困难，最后导致死亡；而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而，人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科学家发现，在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在冬眠中具有重要的作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗？人类也可能冬眠吗？答案是肯定的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译，人的冬眠就不是不可能了。这样，人类就能把自身的代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。 1．本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是【】A．在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。 B．比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。 C．冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。 D．冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。 2．按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是【】A．随着温度的降低，心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高? B．当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。 C．即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。 D．心脏细胞排除钙离子的能力明显增强，从而使心脏的收缩也随之增强。 3．文中认为“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作为这一观点的根据的一项是【】A．科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的。 B．HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质。 C．HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同。 D．在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。 4．下列说法不符合原文意思的一项是【】A．虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有重大意义的。 B．由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。 C．人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。 D．身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实现。

阅读下面一段文言文，完成后面的问题。苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事？”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。 1．下列句子中加下划线的词语的意义，与现代汉语不同的一项是【】A．密走私访，别获盗者。B．资产巨富，在郡多有出息。 C．每见则谈问玄理，应对肃敬。D．人灾，绝食者千余家。 2．下列各组句子中加下划线的词的意义和用法，不相同的一组是【】A．从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”卿但暂还家，吾今且报府。 B．将财物寄置界内以避盗。告先帝之灵以彰其咎。 C．人遂竞贡新果。大江南北遂谓忠烈未死。 D．一身获罪，且活千室，何所怨乎？　昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。 3．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是【】A．在郡多有出息，（研）常得郡县为征。B．及（琼）欲求谒，度知其意。 C．苦请，（颍）遂便为留。D．自从（琼）贷粟以给付饥者。 4．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是【】A．在郡多有出息--在郡中有多方面的发展前途B．径将我入青云间--直接把我带入缥渺的云天中C．启听淮北取汆--向上报告说应当听任淮北民众来购买粮食D．遂得商估往还--于是使得商贩之间能够自由交往5．以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是【】①知宾非盗者，即便放之。 ②密走私访，别获盗者。 ③每见则谈问玄理。 ④仍致于听事梁上。 ⑤遂上表陈状。 A．①③B．②④⑤C．③④D．①②⑤ 6．下列叙述不符合原文意思的一项是【】A．苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。 B．苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。 C．苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口；他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。 D．苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。

阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。漫成一首　杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。 1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是【】A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。 C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。 2．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是【】A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。 C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是【】我爱这土地　艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 　1938年11月17日

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是【】

命题作文

作文：记一件新人新事

我的报考志愿是怎样决定的请注意下列各项：（一）要在75分钟内写完这篇文章。（二）先把这篇文章写完，再回答其他问题。（三）作文评分的三项标准—-1.思想内容，2.表达方法、层次、词句结构，3.正字及标点符号。

我准备怎样做一个高等学校的学生请注意下列各项：（一）先把这篇文章写完，再回答其他问题。（二）要在75分钟内写完这篇文章。（三）作文评分的三项标准：1.思想内容，2.表达方法、层次、词句结构，3.正字（写通用的简体字算对）及标点符号。

生活在幸福的时代里请注意下面几点：(1)先把这篇文章写完，再回答后面的问题。(2)要在75分钟内写完这篇文章。(3)字要写清楚，要用标点符号。

我的母亲请注意：(1)不要写诗。(2)字要写清楚，要用标点符号。

记我的一段有意义的生活注意事项：1.内容要具体。2.要分段、标点。3.字迹要清楚。4.不要用诗歌的形式写。

我在劳动中受到了锻炼注意事项：(1).要分段、标点。(2).字迹要清楚，卷面要整洁。(3).不要用诗歌的形式写。

大跃进中的新事物注意事项：(1).要分段、标点。(2).字迹要清楚，卷面要整洁。(3).不要用诗歌的形式写。

我学习了毛主席著作以后注意事项：1.要分段、标点。2.字迹要清楚，卷面要整洁。3.不要用诗歌的形式写。

一位革命前辈的事迹鼓舞了我注意事项：1.要分段、标点。2.字迹要清楚，卷面要整洁。3.不要用诗歌的形式写。

写作

唱国际歌时所想起的注意事项： (1).内容必须切题。 (2).要分段、标点。 (3).字迹要清楚，卷面要整洁。不要写自造的简体字。 (4).不要用诗歌的形式写。

“五一”（国际劳动节）日记注意事项： (1).内容必须切题。 (2).要分段、标点。 (3).字迹要清楚，卷面要整洁。不要写自造的简体字。 (4).不要用诗歌的形式写。

作文题：读报有感〔说明〕下面是最近报纸上发表的一篇文章。写下你读了这篇文章以后的感想。关于干菜的故事今年二月间，俺站领导上派我把支援灾区的干菜运到灾区东明县去。在装车时，发现各车装的数量都不一致，最少的装3000多斤，最多的装4800多斤。我怀疑可能是部分干菜的水分多，湿度大，所以份量重。为了弄清这个问题，我和司机一同上车拆件检查，一看，菜很干；重量大的原因是有些干菜包里搀杂着很多地瓜干、杂粮，甚至还有面粉。这些东西显然都是打包的时候临时塞进去的。像这样的“慰问品”差不多每车都有，少的有二三百斤，多的有两千斤左右。后来我到招远县城关、纪山两个公社的收购部门去联系运输干菜的事，知道他们也发现大捆干菜内包有地瓜干或杂粮。春节前，在一次装车时忽然从干菜内掉出来一块10多斤重的猪肉，还有一封慰问信捆在猪肉上。这些动人的事例，使我想起了24年前家乡闹灾荒的凄惨情景：那年连续八个月未降雨，秋后一粒粮食没收，全村大多数农户缺吃没烧，忍饥挨饿。投机奸商从外地套购了地瓜叶，掺上大量的泥水沙石，到集市上高价出卖。干菜价格飞涨，有钱也买不到粮食。人们无法，拿变卖田产的钱，买冰冻了的地瓜叶充饥。第二年春天，剩下少量麦田，麦苗已经秀穗，再等一个月就可以收割。虽然谁也不舍得卖，可是整天饿得直不起腰，抬不起头，不卖又咋办？这时狠心的地主，将存了多年的霉烂地瓜干和垫仓底的泥沙一起打扫起来，“借”给人们度荒。每“借”40斤，到麦收时就得让他收割一亩小麦。这一年，90%以上的农户被地主害得家破人亡，逃荒到外地讨饭；地主和投机奸商却发了横财。想想过去，看看现在，我更加憎恨旧社会，更加热爱新社会。注意事项： (1).内容必须切题。 (2).要分段、标点。 (3).字迹要清楚，卷面要整洁，不要写自造的简字。 (4).不要用诗歌的形式写。

给越南人民的一封信注意事项： 1.内容必须切题，要联系思想，联系实际，避免空洞议论。 2.段落、标点、字迹要清楚，不要写自造的简化字。 3.不要用诗歌的形式写。

谈革命与学习注意事项： 1.内容必须切题，要联系思想，联系实际，避免空洞议论。 2.段落、标点、字迹要清楚，不要写自造的简化字。 3.不要用诗歌的形式写。

仔细阅读下边这篇短文，写一篇读后感。毁树容易种树难杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。可是，十个人种杨树，只要有一个人毁它，就没有一棵活杨树了。种树的有十人之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人的毁它。原因是什么？毁树容易种树难。作文题：读《毁树容易种树难》

作文（写在试卷上）注意： 1.必须写议论文。不要写成诗歌或其他文体。 2.必须先在试卷上拟出简明提纲，然后作文。 3.作文要求观点正确，中心思想明确，内容充实；结构完整，段落层次清楚，语言通顺；标点正确，不写错别字。 4.每个字占稿纸一格，标点写在格内。不要超过一千字。 5.字迹清楚，卷面整洁。作文题先天下之忧而忧　后天下之乐而乐

写作（本题共45分。分两题写，说明性文字占15分，议论文占30分）注意：写在试卷上，每字占一格，标点符号也写在格内。要字迹清楚，卷面整洁。（一）仔细观察右面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。（二）根据上面这幅漫的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。

有的同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。要求做到观点明确，有所分析，有真情实感。（注意：写在试卷上，每字占一格，标点符号也写在格内。要字迹清楚，卷面整洁。）

澄溪中学附近有一家前进化工厂。工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提出意见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。注意： 1.要求符合书信格式，最后署名一律写“澄溪中学学生会”，不得写个人的姓名，不得透露所在地区和学校，否则扣分。 2.可在上述内容的基础上，适当补充有关材料。 3.不要少于500字。给《光明日报》编辑部的信